Emlékszel még általánosban azokra a feladatokra, amikor ki kellett találni, hogy "mit csinál a gép"? Ja, hogy most már nincs ilyen? Akkor túl fiatal vagy!

Oké, megpróbálom elmagyarázni. Olyan feladatok volta, hogy ha egy gépbe bedobunk 3 almát és kijön négy körte, akkor mit csinál a gép? Vagy hogy ha azt akarjuk, hogy kijöjjön 3 szilva, akkor mit kell bedobni? Sosem értettem, egyet se tudtam megoldani. Vagy ha igen, az csak véletlenül sikerülhetett.

Most meg nagyon sok évvel később megint előjönnek ezek a feladatok! Csak egy kicsit más formában, de a lényeg ugyanaz: Mit csinál a gép? Annyi a különbség, hogy most nem a gépről, hanem a gyerekről van szó. Ha adok neki két almát pofont, akkor mit csinál? Vagy mit kell ahhoz nekem adnom vagy mondanom neki, hogy a végül az legyen az eredmény amit én szeretnék? Értem én a "korabeli" könyvkészítők iróniáját, persze, hogy értem. Csak akkor még nem tudtam, hogy lehet, hogy ők is épp ilyen szituációban voltak, és kétségbeesetten keresték a válaszokat. Ehhez viszont minden rendelkezésükre álló módszert megragadtak. Nekik a szöveges feladat jutott. Arról sajnos nincs információm, hogy jutott-e vissza hozzájuk visszajelzés. Esetleg a tanároknak lehetett hasznos, ha meglátták a mögöttes szándékot. Amit erősen kétségbe vonok. Egyébként a szívatáson kívül ezek a feladatok semmi másra nem voltak alkalmasak.

Most viszont van egy nosztalgikus "aha!" érzésem.